科学艺术家赵闯和科学童话作家杨杨所著的《科学发现与文学想象——PNSO地球故事科学艺术创作计划（2010-2070）进展》一书，近期由陕西师范大学出版总社出版发行。本书是“新大众文艺书系”中的一本，该系列丛书由著名诗人、陕西省作家协会副主席阎安主编。
我们将连载本书内容，分享赵闯和杨杨的工作：从真到实——用科学艺术创作一个文学世界的尝试。
敬请关注。
第十一期
基于真实的生命与科学知识的创作案例：科普故事作品“PNSO儿童百科全书”系列
“PNSO儿童百科全书”是我们针对幼儿创作的一套儿童百科作品，相较于“PNSO博物馆”系列，这套作品更加简单易懂，趣味性也更强，适合亲子阅读或者儿童自主阅读。2016年，“PNSO儿童百科全书”第一次出版，共3本，分别以中生代的恐龙、翼龙和水生爬行动物作为主角，讲述了有关它们的科学知识。
针对幼儿创作科普图书，我认为有几点是需要着重考虑的：我们的图书能否有效地保护幼儿的好奇心，帮助他们构建更宽广的视野，给他们呈现一个更广阔的世界，帮助他们建立更开阔的世界观。
保有对世界的好奇，构建更宽广的视野是一件极为重要的事情，它能让我们更谦卑地在广阔的世界中行走。我们不再会因为无知而傲慢，不会因为一点小事而计较，不会因为眼前的利益而牵绊远行的脚步。保护幼儿原本就有的好奇心，帮助他们构建更宽广的视野是我们创作者的责任之一。
那么如何在科普作品中实现这样的目标呢？最重要的就是把握好科学知识呈现的方式。我们不能在创作中堆砌数据，也不能罗列知识，而是要将这些科学知识内化之后，创造出一个全新的世界。这样的书籍就像是午后的知了，你看不到它，却能听到它的叫声；就像是孩子看见一只小猫，不认识它，却能和它像朋友一样相处。这个世界对于孩子来说，一切都还是新鲜的，他们想知道，除了自己，除了家人，除了幼儿园的老师和同学，这个世界上还有什么？他们想知道，除了家，除了幼儿园，除了自己生活的城市，这个世界还有多大？他们想知道，除了现在，除了他们能记住的短暂的过去，这个世界还有多远？他们的好奇是打开整个世界的钥匙，他们会通过自己的好奇心去探索更宽广的世界，而我们要做的就是不要在他们开锁时紧紧地把门堵上。这是我们在这套书的创作过程中思考最多的问题。
“PNSO儿童百科全书”出版以后，受到了众多孩子的喜爱，国外的出版市场也很看好，目前已经出版了法语、意大利语、英语、俄语、韩语等不同语种的版本。在这几年中，我们依据最新的科学研究成果，对这套书进行了很多次修订。
但是2021年，我们决定不再出版“PNSO儿童百科全书”，而是将内容按照更为有趣的话题拆分成10册，变成“PNSO恐龙大王幼儿百科”系列丛书。之所以做这样的改变，最重要的原因是我们想让更多的孩子读到这套书。“PNSO儿童百科全书”是精装的3本，每本的售价为128元，加起来要将近400元，对于很多家庭来说，这套书价格太高了。而改版之后，虽然有10本，但是印制成本大幅降低，全套的价格大约只相当于原来的一本。这样一来，就能有更多的孩子看见这套书。
在“PNSO儿童百科全书”出版5年之后，我们又针对其中的恐龙主题专门创作了“PNSO儿童恐龙百科”，这是因为孩子们对恐龙情有独钟，对于恐龙这个主题有更多探索的欲望。在新创作的这套图书中，我们将重点放在了培养孩子提出问题的能力上，而不再是简单的科学知识。在面对海量信息的今天，一个孩子学会思考比获取知识更为重要。能够提出有价值的问题，是激发孩子创造力的最关键的一步，而接下来对问题进行探索，主动寻找答案，进而解决问题，则是他们在未来的学习和生活中最为重要的能力之一。因此，我们在这套科普图书的创作过程中，特别注重培养孩子提出问题、解决问题的能力。我们挑选了六大类孩子在认识恐龙时最关心的话题，包括：“恐龙为什么会长羽毛？”“恐龙是如何捕食的？”“恐龙是如何繁衍的？”“恐龙是如何防御敌人的？”“恐龙是如何生活的？”“恐龙是如何诞生和灭亡的？”然后依据问题展开深入浅出的讲解。在讲解的过程中，我们会不断地给孩子们提出一个又一个的问题，引发他们进行层层深入的思考和探索。我们像小小的科学家那样在化石中、在科学家运用先进的CT扫描和三维重建、数据建模技术所做的最新研究中寻找证据；我们像侦探一样，运用横向和纵向的类比方法、解剖学的知识，寻找答案。在这样的探究过程中，孩子们会慢慢地学会如何提问题，如何解决问题。这不是一套我们告诉你恐龙世界是什么样子的书，而是我们一起发现恐龙世界是什么样子的书。
相比“PNSO儿童百科全书”以及“PNSO恐龙大王幼儿百科”，“PNSO儿童恐龙百科”给孩子们提供了更多深入思考的机会。这套书共6本，收录了近300种恐龙，可以说是市场上迄今为止最重量级的儿童恐龙百科全书。
